Bêtises à Nabeul (1ère partie)

Tous ceux qui ont fait une année préparatoire à Nabeul à l’IPEIN savent que s’était une riche expérience.
En ce qui me concerne, d’une part je me suis retrouvé libre sans aucun contrôle, et je devrais m’assumer à 100% et surtout assumer mes bêtises et combattre les tentation affreuses (perdu d’avance) des sorties nocturnes vers les boites de nuit et les hôtels non seulement les week-ends mais même en milieu de semaine.
D’autre part, il fallait avoir une conduite modèle (Tozz), être à la hauteur de ses responsabilités et l’obligation d’étudier, de réussir et d’honorer le contrat moral tenu envers nos parents (comme si on étudiait pour les satisfaire).

Comme chaque nouvelle étape dans ma vie, je prenais des décisions et de résolutions sans tenir compte vraiment de tous les aléas et de ma capacité à satisfaire ces engagements (à noter, qu’avec le temps, l’âge et l’expérience, j’ai bien progressé et mon Taux de Réalisation des objectifs s’est beaucoup amélioré).

Je ne vais pas vous parler des décisions prises mais de vous raconter certaines de mes bêtises et folies qui sont dues à plusieurs facteurs :
1- Mon caractère d’un garçon têtu, fonceur, intrépide
2- Ma devise que je maintien jusqu’à maintenant : Quelque soit le problème (ou la bêtise), il y a plusieurs solutions pour s’en sortir avec le moindre grief et il y en a toujours une, avec une sortie honorable (même si on a tort), il suffit de la trouver.
3- Mon alternance entre Post-Adolescence accentuée et Pré-Homme prématuré.
4- Ma déception amoureuse avec Kamilia
5- Ma nouvelle rencontre avec Diva (à raconter une autre fois)
6- La tension et la pression au niveau des cours et l’intensité du programme scolaire sans que les nouveaux étudiants ne soient formés et informés pour ça.
7- Les professeurs qui manquent totalement de pédagogie pour encadrer les jeunes étudiants et les remettre sur la bonne voie.
8- Mon penchant naturel (ou en réaction à la tension psychologique régnante) envers les loisirs et les amusements.
9- La révolte contre le système qui nous coiffe (école, foyer, programme scolaire etc …), qu’on pense qu’il n’est pas équitable qui nous lèse et qui nous pousse à le défier.
10- La frustration de ne pas réussir et de voir un avenir terne et le fait de ne pas avoir une solution ou de ne pas voir le bout du tunnel nous pousse à une fuite en avant.
11- …….

Avant de lister ces quelques bêtises je veux bien vous raconter un événement qui m’a beaucoup touché et relatif au point (7)

Notre professeur de Mathématique (analyse) était un français et lors de la première séance de cours, ce brave monsieur a commencé par nous féliciter de notre réussite au Bac, de nous rappeler (en ces termes) « que nous venons de couper le cordon ombilical avec nos parents et que nous devons nous assumer comme des vrais Hommes » et de nous souhaiter bonne année scolaire couronnée par une réussite méritée. Sa locution a touché tous les étudiants.

Ensuite, est venue la séance d’Algèbre avec un autre professeur tunisien qui a tenu à nous rappeler que « c’est pas parce qu’on a réussi au Bac qu’on devait penser qu’on a tenu le taureau par ses cornes, qu’on est encore des gosses (ouled sghar) et qu’on devait se plier au système si on veut réussir ». S’était plus que démoralisant.

Ce professeur à eu sa pire année scolaire (notre classe était constituée exclusivement des élèves venus des Lycées Techniques de Tunis et Ariana, réputés pour leurs insolences et impolitesses) et en contre partie nous avons eu droit aux plus mauvais cours et aux plus terribles notes.

A suivre …..